信息技术2.0作业A3任务一-技术支持的课堂教学导入设计-11.秋天的雨教学设计

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信息技术
2.作业A3任务--技术支持的课堂教学设计
n.秋天的雨教学设计
学习目标：
.会认8个生字，会写
12个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎
热、邮票、凉爽、柿子、菠萝、钥匙、气味、香甜、粮食、油亮亮、杨树、丰收”等
词语。.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋大的喜爱和赞美之情，背诵 自己喜爱的
局部。.读懂课文内容，感受秋天的美好。
.积累好词佳句。
教学重点：有感情地朗读课文，了解秋雨的特点，感受秋雨的美。
教学难点：学生理解总分的句式，及含蓄、艺术化的语言。
教具准备：秋天的雨的课件
板书设计：
11.秋天的雨
钥匙 五彩缤纷的颜料
美丽、丰收、欢乐
藏着气味
吹起小喇叭
教学流程：
——导入同学们，我们先来欣赏一组美丽的图片。。。。。这是什么季节的景色？生：秋 天秋天是一个可爱的季节，它有美丽的风景，香甜的瓜果，还有淅淅沥沥的秋 雨。（播放视频）俗话说：“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”夏天还没走 远，这些小雨点就蹦着跳着把秋天给我们送来了。今天，我们就来学习《秋天的 雨》（板书课题）
师：一起响亮地读读课题吧！
二.复习生字词
强调多音字“扇”，强调“爽” ...

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关键词：信息技术 技术支持 课堂教学 教学设计 学习目标