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雷达卡
神奇的计算工具
阜南县赵集镇中心小学：钟华
一、依标据本——说教学内容
二、以学定教——说教﹑学法
三、以生为本——说教学过程
四、提要挈领——说板书
北师大版四年级上册第三单元第三课时。该内容是在学生初步接触过计算器基础上，对计算器有一定感知认识。这是学生第一次真正学习计算器使用，教材在整数四则运算和四则混合运算教学结束后，适时地安排使用计算器教学，现有利于学生方便、快捷地处理生活和学习中碰到相关大数目标计算问题，减轻计算负担，又激发了学生学习数学兴趣。 本课是经过学生观察和操作等详细活动认识计算器为切入口，让学生自主了解计算器结构和功效基础上，明确计算器计算步骤和方法。引导学生由易到难，由简单到复杂掌握计算器方法，学生体会了用计算器含有准确、方便、快捷特点，产生学习计算器计算兴趣，体验学习计算器价值，感受科学使用计算器，会使用，不依赖。
教材地位和作用：
一、依标据本——说教学内容
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