在大学低年级物理实验教学中省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件

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在大学低年级物理试验教学中
引入研究性学习探讨
东南大学   孔祥翔年6月
物理试验研究性学习引导
课堂教学    实践教学        自主研学
面正确问题
物理试验课程面向低年级学生——    真正能做什么？      怎样让大面积学生受益？        怎样做有较强可操作性？

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关键词：ppt课件 实验教学 示范课 一等奖 公开课