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教师新五项基本功继续教育讲座
教材分析与教案编写
宁波市教育局教研室  郑宇醒
第四讲  设置与陈说教学目标
一、教学目标含义
四层含义：共同性、预期性、可操作和可测量性

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关键词：ppt课件 继续教育 示范课 一等奖 基本功