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雷达卡
《春》公开课教案
教学目标
:1.流利、有感情的朗读课文，感知课文内容。把握作者情感。
2.体会拟人、比喻在写景中的作用，品味优美语言。
3.学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。
教学重点难点：
1.朗读课文体会感情。揣摩精彩的词、句、段在表情达意傻瓜的作用
2.细致观察景物，抓住特点描写。
教具准备：
多媒体教学过程：
一.导入“春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。
”四季的景色千姿百态，美不胜收，
古往今来，文人墨客创作了许多吟咏四季的佳作，今天我们就随着朱自清的笔触一起去领略
春的迷人风采。
二.课件出示教学目标
三.检查旧课，自然引出新课
上堂课，我们训练了朗读课文，梳理了文章结构，谁能说说全文分几部分？每部分都写
了什么？
（板书：盼春
——绘春——赞春）本文于开头写盼春，就让读者内心掀起思春的波澜，为下文描绘春景奠定了欢乐基调，
从第二段开始，作者抓住春天的特征，粗略勾勒了春天的轮廓画，创造了一个动人的意境，
然后作者从容不迫地推出五幅特写镜头，浓墨重彩细致入微地描写春天的动人景象。
四.探究新课
这堂课我们就重点赏析绘春部分地五幅春景图，请同学们速读 ...
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