《钱塘湖春行》公开课教案

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15、《钱塘湖春行》公开课教案
教材分析
《钱塘湖春行》是人教版初中语文教材第一册第三单元第
15课内容，所选内
容是中国古代诗歌，在此之前学生已学习了两首诗歌，本首诗歌在古代诗歌教学
中占据重要的地位。
学情分析
初一学生仍以形象思维为主，基础较差、文学底子薄，各方面能力相对低下，
没有学习诗歌的意识和方法，因此
在教学中要特别重视学法的指导
。在教学中
诵读是重点，要加强诵读指导，其次注重诗意的体会、再现在诗歌语言的品析上。
教学目标
1、知识与能力
①了解诗歌的有关知识
②理解诗歌内容，领会其中所抒发的感情
2、过程与方法
①有感情地反复诵读，体会古诗的意境
②教会学生欣赏诗歌的方法
3、情感态度与价值观
①启发学生热爱祖国古代文化的思想感情
②提高审美能力
教学重点
诵读、体会意境及品味语言
教学难点
体会意境及品味语言
教学方法
教法：启发、引导式。
学法：自主、合作的方式
教学课时
一课时教学过程
一、导入
前几天我们跟着朱自清先生一起去欣赏了江南春天的美景，和老舍先生一同
感受了济南冬天特有的魅力，今天我们将穿越时空到
1180
年前的西湖去看看，
1唐朝诗人白居易一起去 ...

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关键词：公开课 形象思维 语文教材 中国古代 穿越时空