《尊严》教学设计及反思

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《尊严》教学设计及反思
《尊严》教学设计及反思1
　　目标：
　　1、通过多形式，多层次的读书，学习并理解课文中的生字新词。
　　2、把握文章主要内容，引导学生对文中人物外貌、动作、语言描写语句的揣摩，理解什么是“尊严”。
　　3、通过读书、思考、讨论，懂得尊严的价值与意义。
　　重难点：把握文章主要内容，引导学生对文中人物外貌、动作、语言描写语句的揣摩，理解什么是“尊严”。
　　准备：
　　1、有关尊严的格言警句
　　2、课件
　　时间：2课时
　　过程：
　　一、名言诵读，导入新课
　　1、出示：
　　威武不能屈，富贵不能淫，贫贱不能移。 ——孟 子
　　人不可有傲气，不可无傲骨 ——徐悲鸿
　　每一个正直的人都应该维护自己的尊严。 ——卢 梭
　　2、齐读
　　3、知道这几句话都和什么有关吗？（尊严）（板书：尊严）是的，屠格涅夫也曾说过：自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。今天，我们就一起就尊严这个话题来学习一篇文章。
　　4、齐读课题。
　　（设计意图：通过名言诵读，使学生能初步建立对尊严的一种朦胧的感知，以此拉近学生与文本主旨的距离，便于学生走进文本，感 ...

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关键词：教学设计 主要内容 屠格涅夫 伟大事业 重难点