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雷达卡
《清明》词语教学设计
一、教学目标
1. 让学生了解清明节的来历和意义。
2. 帮助学生学习并掌握与清明节相关的词语。
3. 培养学生对传统文化的兴趣和爱好。
二、教学准备
1. 教师准备：课件、教材、黑板、笔。
2. 学生准备：课本、笔。
三、教学过程
1. 导入
教师与学生互动。教师可以问学生是否了解清明节，清明节有哪些习俗等等。通过提问，激发学生的兴趣，并带入本节课的主题。
2. 词语解读
教师通过课件或黑板展示与清明节相关的词语，并逐一解释其含义和用法。部分词语如下：
1) 清明节：指农历四月五日前后，是中国传统节日之一，也是一个祭祖的重要节日。
2) 扫墓：清明节期间，人们会去墓地祭扫祖先的坟墓。
3) 感恩：表示对祖先的感激之情。
4) 寒食：清明节的前一天，也被称为寒食节，人们通常不生火煮饭，以纪念一个传说中的人物。
5) 清明上河图：宋代画家张择端创作的一幅宫廷画作，描绘了当时市井百态的生动场景。
3. 课堂练习
教师将相关词语随机出现在黑板上，要求学生快速读出其含义，并用正确的句子进行搭配。例：请将清明节、感恩等词语进行正确搭配。
答案：清明节是我们感恩祖先的节日。
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