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雷达卡
猴子过河教学设计
一、教学目标
1.了解传统故事《猴子过河》的故事情节和寓意。
2.培养学生的口头表达和听说能力。
3.培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学准备
1.课文《猴子过河》的故事内容。
2.教学课件或黑板、白板等教学工具。
3.学生的小组和控制绳索（用于活动中的模拟河流）。
三、教学步骤
步骤一：导入（5分钟）
引入故事《猴子过河》，询问学生是否听说过这个故事，让学生简要描述故事内容。激发学生的兴趣，为学习做准备。
步骤二：阅读故事（10分钟）
教师朗读或让学生自己阅读故事《猴子过河》，确保学生能够理解故事情节和主要内容。
步骤三：故事讨论（15分钟）
1.师生共同讨论故事的寓意和教育意义，引导学生从中得出一些智慧。
2.提问学生关于故事的问题，鼓励学生发表自己的观点和想法。
3.教师适时给予正确的引导和反馈，帮助学生更好地理解故事。
步骤四：角色扮演（20分钟）
1.将学生分成小组，每个小组分配一个角色。
2.每个小组选出一位学生扮演猴子，其他学生扮演树、森林等角色。
3.使用控制绳索模拟河流，让猴子和其他角色一起进行“过河”活动，学生们需要根据故事情节和角色设定，在团 ...
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