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雷达卡
比尾巴教学目标：
1、认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头
2个偏旁；会写
“长、比”等4个字和竖提一个笔画。
2、朗读课文，读好问句的语气。
3、背诵课文，了解一些动物尾巴的特点。
4、模仿课文一问一答得形式做问答游戏，积累语言表达。
教学重点：
朗读课文，背诵课文。
教学难点：
读好问句的语气；注意人字头和八字头的区别。
课前准备：
六种动物的图片，词语、生字卡片。
教学过程：
一、创设情境，揭示课文题目
１、上课！告诉大家一个好消息，昨天晚上，森林王国里的狮子大王给我打来电
话，它说森林王国里今天要进行一场特别的比赛，想请咱们小朋友做小裁判，你
们想去吗
?（生：想）
2、咱们现在就出发吧！你们看，小动物们要比什么呢？（齐读比尾巴）
3、来，和老师一起师板书课题：
6、比尾巴3、指名读课题，提示
“巴”是轻声。
4、让我们一起再大声的读一遍，告诉所有的小动物比赛就要开始啦！
二、整体感知，认识参赛选手
1、到底有哪些小动物要参加比尾巴大赛呢？狮子大王说了，这些参赛的小选手
就藏在咱们的课文里面，只有细心认真的小朋友才能找出它们，找出的小朋友才
有资格当裁判呢。现在，请小朋友 ...
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