《熔点与沸点》物理教案

是 否 +2 论坛币

k人 参与回答

经管之家送您一份

应届毕业生专属福利!

求职就业群

赵安豆老师微信：zhaoandou666

经管之家联合CDA

送您一个全额奖学金名额~ !

立即领取

感谢您参与论坛问题回答

经管之家送您两个论坛币！

+2 论坛币

《熔点与沸点》物理教案
1、组织教学，引入新课
2、新课教学
（1）教师组织学生分组交流讨论
（2）演示实验
（3）师生共同讨论云、雨、雪冰雹的形成，让学生知道水的“旅行”过程。
（4）学生分组实验：
（5）让学生讨论为什么会有课本图
11—7和图11—8所示的现象出现？教师对学生的讨论进行评价后讲述：。
（板书）第一节科学探究：熔点与沸点
（1）教师组织学生分组交流讨论下列内容（教师一定要注意引导，让学生在交流中进入到自己熟悉的生活环境中去，回味并感受自然现象的美妙，领略到人与水的亲近，体会水的奇妙，使学生们热爱大自然，对并对自然界中水表现出的种种奇妙现象充满好奇心，从而激发起学生强烈的求知欲望和探索兴趣。）
①谈自己对水的感受（谈玩雪、戏水、躲雨、游山玩水时对水的感受）。
②谈工农业生产及生活中哪些地方要用水。
③谈如果没有水，我们的生活将会遇到哪些困难。
教师对学生的交流讨论进行评价，然后讲
述：（做课本图
11—5人造“雨”的演示实验）
地球上有水，为我们创造了生命，水汇集起来形成了江河湖海，在地球上形成了很多壮丽景观，我们的工农业生产需要用水，而我们的日常生活中更离不开水，今 ...

扫码加我 拉你入群

请注明：姓名-公司-职位

以便审核进群资格，未注明则拒绝

分享0 收藏0 回帖

关键词：农业生产 日常生活 自然现象 游山玩水 生活环境