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雷达卡
《消除厌学情绪》教学设计
龙华中学 熊小强
设计意图：“不同年级的初中生心理问题各不相同。”专家曾称，“初一学生多因适应不良而导致心理困惑，初二学生的问题则是厌学。”
初二学生的典型问题是厌学。初二时，学生对中学课程的新鲜感已经失去，升学离得还远，这时，外界事物对他们的吸引力就会增强，因此产生厌学情绪的学生会增多。初中二年级是学习的关键时期，因此，我们亟待弄清楚厌学情绪产生的原因，对症下药、共开处方，让这美丽的花季再度芬芳四溢……
教学对象：
八年级学生
教学目的：
1.通过了解学生对学习的不同态度，引导学生分析产生厌学情绪的原因；
2.帮助学生寻找去除厌学情绪的良方，培养良好的学习兴趣，自觉学好各门功课。
教学重点：
帮助学生从自身实际出发，找出克服厌学情绪的办法。
教学难点：
引导帮助学生以实际行动克服厌学情绪。
课前准备：
投影片、小故事。
教学方式：
合作探究。
教学过程：
一，引入新课同学们应当知道，学习生活不但丰富多彩
，而且千变万化，在如何对待学习这个问题上，肯定会有各种不同的态度。今天，我们就一起来研究一个新的课题《
消除厌学情绪》。
二，探究课程
1. ...
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