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雷达卡
微课与微课程区分？
二者有区分与联络微课是微型课代名词，起源于现实课堂教学模式，是课堂教师讲课浓缩、搬迁与改版，本质上属于教师为中心模式。从教育技术视域考查，微课属于新一代教学课件范围。微课程则是微型课程代名词。其起源可汗学院翻转课堂试验，是将原有课程按照学生学习规律，分解成为一系列含有目标、任务、方法、资源、作业、互动与反思等在内微型课程体系。
《微课含义与发展》
黎加厚，中小学信息技术教育，年第4期
微课需要与学习单元、学生学习活动等结合起来，才是一个完整“微课程”；微课程是课程改革与信息化进程中学习资源创新，是学习内容与学习方式整合为一体新型资源。
微课与微课程区分？
微课是教师讲课电子浓缩版或课件改良版，与十多年课件教学结局那样并不撼动传统教学方式与人力资源培养模式。微课程则表达课程改革要求，而且支持正在酝酿中第三代课程改革。从学习模式上来看，微课程更靠近于MOOCs。MOOCs是一个完整教学模式，有参加，有反馈，有作业，有讨论和评价，有考试与证书。微课程是与教学方式融为一体，有利于创新人才培养，与未来高等教育可能接轨得愈加无缝一些。
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