竖式与试商
有余数除法
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一、学生活动,利用旧知处理问题
(一)展现题目,明确题意
问题:1. 读一读,说一说你知道了什么。
2. “13根小棒”指是什么?
3.“每4根分一组”什么意思?
13根小棒,每4根分一组,结果怎样?
一、学生活动,利用旧知处理问题
问题:结果怎样呢?自己动手试一试。
(二)利用旧知,自主尝试
提醒:能够摆一摆,画一画,写一写。
13根小棒,每4根分一组,结果怎样?
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