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雷达卡
《四个太阳》教学设计
1教学目标：
1、生疏13个生字，会写“园、为、阳、因、脸、光”
6个字。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3、通过读文体会作者想像之美，并仿照课文进展制造想像，用口语表达自 己宠爱的太阳。
教学重点：朗读课文，认字
教学的主要方法：朗读、体会、感悟
课前预备：歌曲录音带，文中的插图的复合图
学生收集一些描绘四季风光的图片或照片、水彩颜料
教学流程：
一、激趣、想像导入
1、放歌曲《种太阳》，边听边想歌曲中所表达的内容。
2、学生动手画自己心中最宠爱的太阳。（想怎么画就怎么画）
3、揭题，板书课题，指导“阳”的书写（向学生呈现一笔一画认真书写的 态度）
4、读课题，质疑。
二、初读课文，整体感知
1、说说初读课文时要留意哪些事项，再按所说的要求自由轻声读课文。
2、检查字词的学习。
1）出示无注音的生字，沟通哪些字你课前就已生疏了。
2）小教师带读（有注音〕，想带读哪个就带读哪个。
3）开火车读、齐读、抽卡片等稳固生字的字音（有注音）。
4）集体读〔无拼音〕，沟通可以怎样来记这些字。
（结合生字）猜字谜
熟字加、减、换偏旁等。
5）读词语。
3、说说“我画的四 ...
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