发帖
雷达卡
【三教《湖心亭看雪》】湖心亭看雪教后反思
（本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上册第
6单元。）
【问题的提出】
文言文教学是初中语文教学中极为重要的一部分。其目的在于培养学生诵读古诗词和阅读浅易文言文的能力，背诵一定数量的名篇，汲取文言文中有生命力的语言材料和表现手法，丰富文学素养。因此人教版义务教育课程标准实验教科书语文教材中，编选了不少文言文。如何教好文言文，是每一位中学语文教师都要认真思考，潜心研究的问题。
【教学设计说明】
传统的文言文教学法是“串讲法”，即课堂上老师逐句翻译，学生逐字逐句记。在教学中，教师的阅读代替了学生的阅读，学生缺少自己感知课文的实践活动，一篇文言文学完后，学生对文言文的学习颇感枯燥乏味。现以《湖心亭看雪》这篇文言文教学为例，谈谈本人如何通过３次不同的教学方式，摸索出一种较好的教学方法。
【教学的组织与实施】
教学目标：
1.诵读积累，了解作者和写作背景，理解课文大意，提高学生文言文的阅读理解能力；
2品读赏析，体会白描手法、人物语言的妙处，赏析课文融叙事、写景、抒
情于一炉的写作特色，感悟
作者的思想感情；
3.理解提升，品味雪后西 ...
京公网安备 11010802022788号
