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与象共舞说课稿范文
说课作为一种教学、教研改革的手段最早是由河南省新乡市红旗区教研室于
1987
年提出来的实践证明说课活动有效地调动了教师投身教学改革学习教育理论钻研课堂教学的积极性是提高教师素质培养造就研究型学者型青年教师的最好途径之一下面是应届毕业生小编为大家收集的关于与象共舞说课稿希望能够帮到大家
一、内容与资源
《与象共舞》是人教版五年级下册第七单元的一篇略读课文文章饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系展示了泰国独特的地域文化课文共有
5个自然段每个自然段独立成段紧紧围绕着泰国人与大象关系亲密进行层递式描述：第
1自然段概述在泰国大象对人群熟视无睹与人关系亲密和谐第
2自然段讲大象是泰国的国宝泰国最初的发展和兴盛和象有着密切的关系第
3自然段通过描述大象的样子与表情来表现泰国人与大象之间没有距离第
4自然段讲述了一些实例来说明象是一种聪明而有灵气的动物最后一个自然段讲最使作者难忘的是看大象跳舞作者用“与象共舞”为题
一语双关体现了泰国人与大象关系十分密切大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣
就学情而言五年级的学生基本具备了较强的独立识字能力和一定的阅读理解能力并大体可 ...

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关键词：说课稿 应届毕业生 理解能力 地域文化 教学改革