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《红眼睛绿眼睛》教案反思
篇一：《红眼睛绿眼睛》教学反思
《红眼睛绿眼睛》教学反思
——皇甫姝
《红眼睛绿眼睛》是一首生动、有趣的歌曲歌曲用生动的比喻从常见的交通规则“红灯停绿灯行”入手把小学生应遵守的相关公共道德规范以正确与错误两种方式呈示出来并把这两种行为类比为生活中的“红灯”与“绿灯”在“红灯停绿灯行”的游戏中通过学生自我判断来提高学生遵守小学生行为规范的自觉性
在本课中我采用情境式教学精心设计了教学环节用听音乐做游戏的活动导入本课内容孩子的兴趣顿时“燃烧”了起来一个个跟着节奏步伐整齐小眼睛睁的大大的都仔细瞪着我手中拿着的两张指示牌唯恐自己唱错了教唱环节我采用了听唱法教学引导学生在体验、感受的基础上模仿跟着教师学唱歌曲游戏环节贯穿整个课堂教学孩子们那一双双灵动的眼睛让我顿时有了做老师的自豪感在不知不觉中不仅掌握了歌曲还学会了识别休止符整节课下来不仅让学生掌握了歌曲更重要的是教育学生从小树立良好的公共道德意识遵守交通法规遵守公共秩序做个讲文明、懂礼貌的好孩子
通过本课的教育教学我认识到新教材给教师和学生的空间很大这对于教师的要求也就更高了所以备课的时候不能只单单备音乐知识和技能还要 ...

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关键词：教学反思 教育教学 课堂教学 道德规范 公共秩序