发帖
雷达卡
《识字4》的教案
教学内容：
人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》一年级下册。
教材简析：
与前3节识字课相同的内容：韵文、情景图、会认的字、会写的字
;不同点：在了解小动物的基础上，学会生字，且本课
14个生字中有
11个字由“虫”字旁组成。
教学目标：
1.认识14个生字，学写
6个生字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.通过韵文，了解夏天的特点：初步感知小动物的活动方式，培养学生喜爱小动物的情感。
教学过程：
一、激发兴趣，揭示课题
1.请看情景图，想说什么就和周围的同学说点儿什么。
(谈话引人，演示书中情景图。
)2.板书课题：识字
4(通过观看情景图，激发学生的观察兴趣。在看图时，请学生寻找动物朋友，看看它们在干什么。在说话中注意引导学生说出“什么样的小动物在干什么”，进行说完整话的训练。
)二、以趣促识，识得其法
1.上请学生自由读课文，借助拼音把不认识的字读准确。
2.出示“我会认”中的
14个生字。
(引导学生发现
这些字的规律，培养学生发现问题的能力。
)(1)这些字为什么都用“虫”字旁
?(2)出示昆虫情景图。请学生找出与其相对应的名称卡片，并领读。
(3)先让 ...
京公网安备 11010802022788号
