《观察种子的结构》说课稿

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《观察种子的结构》说课稿
一、教材分析
1、教材的地位和作用
本节课选自人教版《生物学》七年级上册，第三单元第一章第二节的内容。这部分内容主要是认识种子结构及其相应的功能；从形态特点、结构特点方面来认识；
利用“观察种子的结构”的内容认识观察实验的基本方法和步骤。
种子是绿色开花植物的六种器官之一
,而植物的生长发育过程总是由种子发育成幼苗
,再依次长出其它器官
,所以教材把《观察种子的结构》安排在学习了《植物体的结构层次》之后学习
,既为学习《种子的萌发》打下基础
,又为学好后面其它各章节内容做好了铺垫。
２、教学目标
（1）、知识与能力
①知道单、双子叶植物种子的各部分结构及其功能。
②知道单、双子叶植物种子结构的区别。
（2）、过程与方法
①通过解剖观察种子的内部结构提高学生的实验观察能力和操作技能；
②在比较两类种子的结构特点中培养学生分析问题的能力
,学会从特殊到一般的思维方法。
(3)、情感态度、价值观
①通过参与收集种子和果实的活动，体验与人的交流和合作；培养学生探究生物科学的兴趣，体验探究学习的快乐。
②通过学习种子的结构，初步树立结构与功能相统一的辩证观点。
（4）、 ...

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关键词：说课稿 生长发育 思维方法 发育过程 基本方法