班级教育的教学计划
让学生在日常的自评和互评过程中,记录自己和别人的表现,取长补短,自我约束,逐渐养成良好的学习习惯。以下内容是为您精心整理的班级教育的教学计划,欢迎参考!
班级教育的教学计划
“习惯形成性格
,性格决定命运”。学生时期是人生成长过程中的一个关键时期。这一阶段养成的良好习惯对人的一生有积极影响。对学生进行养成教育是一项长期的、艰苦的奋斗过程,对于学校教育而言,学生的习惯养成也应该看作是一个持续,渐进、积累的过程。班主任在培养学生良好习惯方面有着不可忽视的责任。下面对这个学期围绕学校开展得“好习惯伴成长”的养成教育活动总结。
一、确定指导思想
1、良好行为习惯的养成,关键是养成教育,须遵循“从他律到自律”这一规则。良好行为习惯的养成,应从实处,细微处入手,可以通
过训练养成,加强训练,指导与主体意识相结合。良好行为习惯的养成,要持之以恒,常抓不懈,不是一蹴而就的,在实践中体验,在活动中感受。
2、在总结上学期工作成效和不足的基础上,制订本学期学生学习习惯培养实施方案。根据学科特点,制订相应的学生学习习惯培养计划,并贯彻落实到课堂教学之中。通过对学生各方面的点滴进步以及各种 ...


雷达卡


京公网安备 11010802022788号







