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雷达卡
学期工作反思与计划
今天开过全体会后老师们就开始正式放寒假了。在食堂吃过午饭后，我开始整理我的书桌和清理电脑中的文件，也在思考这学期我的收获与得失。
学期初，学校安排我任教初二三个班以及高二两个班的教学。最开始，是不适应的，尤其是面对初中的学生，教了十年高三的我回到了初中的课堂以及高二的课堂，仿佛重生一般，也让倦怠高考应试的我对教学重新有了热情，并为此投入了很多的精力。
当我深入到初中的课堂，才真切地体会到初中教师尤其是非主科教师教学的不易，也理解了为什么有的老师会在课堂之上忍不住发火。身为教研组长，没有自身的实践体验，和组里的教师们谈课堂管理，我想那都是空谈。在这学期，我理解了初中教师上课的教学模式，体会到了高二教师教学时间严重不足的现状，虽然很多学校现在已经调整为在高一就开始开生物课程，但是毕竟大多数学校还在按规矩走。我们无法改变现状，只能力求做到充分利用好每一堂课，做到高效。
发现的问题：
1、初中的课堂教学急需要改革，不是单纯学生选课讲课评价
这么简单，因为流程上的问题。初中的孩子在上课中所学的内容很重要，但是因为没有期中期末考试的检测，所以生物课几乎等同于科普普及课，除了对生 ...
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