齐鲁医学如何编排儿童舞蹈

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如何编导幼儿舞蹈
早期艺术教育
,不仅能提高儿童的审美能力
,陶冶儿童的美好性情
,更能发展儿童的形象思维
,启迪儿童的聪明才智。因而
,它始终受到广大教师及家长的重视。作为儿童艺术之一的儿童舞蹈
,在早期艺术教育中占据着不容忽视的位置。而作为儿童艺术的教育工作者
,要搞好儿童舞蹈这项工作
,关键在于搞好儿童舞蹈编导。何为儿童编导呢
?儿童舞蹈编导
,即一个儿童舞蹈作品的创编和导演。那么
,怎样进行儿童舞蹈编导呢
?一、深入生活。
儿童舞蹈的创作与艺术一样
,也离不开生活。它来源于生活
,而又高于生活。当然
,这里指的是儿童生活
。我们要张开全身的感觉器官
,投入到儿童生活里去
,和他们共同生活、学习、游戏等
,和他们建立起平等、友好、亲密的感情。用敏锐的眼光去观察、体验、研究孩子美丽的内心世界
,了解他们的思想、感情、动作、姿势等
,从中选择具备
儿童特点的有代表性的动作
,进行提炼、加工和美化
,采用童话、幻想、游戏等多种形式
,利用短小精炼、形象鲜明、生动活泼等特点进行构思
,这便能创编出丰富多彩的儿童舞蹈来。
二、精心构思。
构思是编舞者还没有进入舞蹈动作编排之前
,对大量生活 ...

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关键词：教育工作者 艺术教育 聪明才智 形象思维 代表性