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如何提高通用技术课堂的教学实效性如何提高课堂实效性
普通高中阶段的通用技术课程以提高学生的技术素养、促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标。在新一轮基础教育改革之中全新诞生的通用技术课程
,有别于其他学科
,教师的教学是以基础的、宽泛的、与学生日常生活联系紧密的技术内容为载体
,通过技术教学活动
,提高学生的技术素养
,培养学生的创新精神和实践能力。在现阶段通用技术课程的师资、设备设施、评价等方面普遍存在一定困难的条件下
,有效的教学实施显得尤为迫切。什么是有效的教学、追求有效教学的途径有哪些、教师怎样提高通用技术课堂的教学实效性
?本文就这些方面进行了几点思考。
一、什么是有效教学
有效教学是预期的目标与结果在教学活动中实现和出现。它强调对学习效益和质量的追求。以改进教学设计为基础、以不断反思为推动力、以及时反馈和评价为保障。“有效”教学既是一种理念
,又是一种“策略”。具体地说
,它落实在教学设计、教学实施与教学评价三个阶段
,而且每个阶段都以相应的策略和具体方式来支撑。
二、追求有效教学的途径
要实施有
效教学,其教学行为一般需要满足三个要求
:一是引起学生学习的意向
,即教师 ...

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关键词：如何提高 通用技术 实效性 教学设计 创新精神