海底世界第二课时教学设计(公开课)

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《海底世界》教学设计
仪化一小
金会元教学目标：
1、引导学生凭借生动形象的语言文字，感知海底是个景色奇异、物产丰富
的世界。有感情地朗读课文，体会作者对海底世界的喜爱之情，激发学生热爱大
自然、探索自然奥秘的兴趣。
2、继续巩固理解本课词语，重点理解
“窃窃私语
”、“巴”等词语；学会用
“有的像有的像有的像”的句式说话。
3、在品读文字中，继续巩固总分的构段方法，学习打比方、作比较、列数
字等手法，初步感悟说明文的表达方法。
教学重点：
通过对文本的品读感悟海底世界是个景色奇异、物产丰富的世界，激发学
生热爱大自然、探索自然奥秘的兴趣。
教学难点：
结合自己的想象，从具体语言文字中感悟海底世界奇异的景色和丰富的物
产。教学准备：
导游证、奖状、白板课件
教学过程：
一、登艇启程
1、今天，我并不是老师，而是一名（看导游证，引读）
——导游，现在快
跟上我登上（引读）
——海底观光潜艇。那你一定猜到我们将去往哪儿了，哪儿？
海底世界（聚光灯）。愿意与我一起开启梦幻之旅的请迅速坐好！
2、那就睁大眼睛，精彩不容错过。（播放海底风光视频）
用一个词或是一句话来形容你看到的唯美 ...

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关键词：海底世界 世界第二 教学设计 公开课 语言文字