计价课程教学安装工程

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计价课程教学安装工程
一、学习实践问题
学习实践是计量与计价课程中最重要的部分，但是在教学中并没有开展起来。就科目性质而言计量与计价课程综合性较强尤其是操作能力和计算能力是课程中所强调的，但是在教学中可以发现其教学主要方式还是在理论教学上，很少有学生能够有机会进行实际的操作。而且教学考核也是以笔试为主，题目有一定难度但是与实际的计量与计价工作相去甚远，尤其在实际工作中的复杂和多变都是在考试中无法体现得。所以学生在进入工作后会出现对工作的严重不适应，理论与实践的脱节问题十分严重[3]。
二、教学方式问题
教学方式是教师更好的传授知识，引导学生集中注意力的方式，但是在该科目的教学中很难体现出来，计量与计价课程中有特别大一部分都是需要记忆和理解的，这就需要教师通过教育方式来引导学生学习和思考，但是目前的教学方式主要还是讲授的方式，这就导致教学方式枯燥，而且抽象。学生很难对理论有现实的认识。
三、安装工程计量与计价课程教学改革的思路
1.优化课程安排首先，作为专业的核心课程，课时必须要有所增加，可以根据学生的学习情况和专业的实际情况来进行安排。只有在
有充足的教学时间的情况下，教师才能发挥自己 ...

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关键词：安装工程 安装工 实际情况 最重要的 学生学习