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区中心幼儿园幼儿个案记录
从最基础的手摇绳练起，然后过度到摇绳——跳过去——再摇绳这 、
样的分解练习阶段，分解了他学跳绳的难度，强化了跳绳时的节奏感, 措施
孩子学习跳绳就容易多了，从能够动作连贯地跳一下，到能连续跳几下
了。3.同伴间的互相学习，更有助于幼儿提高学习的效果。
大班幼儿交往能力很强，他们不仅注意自己的活动，而且还注意同 伴的活动。他们会主动地向同伴学习，一起讨论问题。于是，我请会跳 绳的幼儿来当“小老师”教罗杜。引导幼儿间互相学会掌握跳绳的方法 及技能,帮助罗杜在活动中学会互相合作，使跳绳水平得到进一步提高。
4.设立不同层次的奖励，使孩子经过努力能够不断获得成功。
适当给予孩子一些物质奖励是符合大班幼儿的心理需求的。于是， 我在家长园地里设立了 “光荣榜”。设定不同的目标，如：会跳
1个、2个、5个、10个、20个……100个，但凡能够到达目标的小朋友，我就 把他的名字写在“光荣榜”上里，并给孩子奖励一朵小红花，集齐
10朵的可以换
1个奖品。会跳
100个的小朋友被评为跳绳小冠军。这样对 罗杜也有刺激很大，学跳绳的积极性更大了。
5.与家长沟通，做到家园教育一致。 ...

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关键词：公开课 互相学习 光荣榜 小朋友 最基础