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那我有个问题, 现在外语院校的那些教师怎么办?
外包当然是好的, 但是谁来做这件事情呢? 什么原因来促使教育部做这种事情呢?
但是也许用不了十年, 时代的发展就需要这么做了,
外语教学一直是个很大的问题, 这个教学系统效率太低, 学生不能够很好的受益,
简直是受罪, 如果说明白点.
前面有人说, 80%的时间都花在学英语上了, 这个真的是个问题,
而且大部分人采用的学习英语的方法是效率非常低的方法,
至于评职称什么的问题,因为需要用一样东西来阻碍一些人,
那么按照国内现在的制度, 外语不失为一种标准, 虽然不好, 但是如果不用这个标准, 那也没有别的标准,
如果在本专业内确实有特殊成就, 外语的标准应该可以降下来, 但是对于大部分混日子的人来说, 尤其是文科和社会科学,
如果不用外语来衡量,那就少了一个重要的指标. 比如两个都是学历史的, 一个会2门外语, 一个4级没有过,两个 人都发表了同样数量的论文. 那么哪个人水平高? 我认为应该是第一个.
[此贴子已经被作者于2008-10-12 23:47:28编辑过]
楼主的想法有创意。
问题是:在实际操作的情况下,谁来对大学英语教学做一个官方的评定,认定它缺乏效率?
其实,香港大学也有一个比较好的机制:它们不设置专门的外语课,只在校内设置一个语言中心,为学生提供各种语言培训。学生想参加培训可以提交申请。在这种机制下,学生的选择比较灵活,语言中心也必须以需求为导向设置语言课程。
学校自己都教不好,包给别人,会更有责任心吗
追求,永无止境
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