牛和鹅教学设计第三稿公开课

是 否 +2 论坛币

k人 参与回答

经管之家送您一份

应届毕业生专属福利!

求职就业群

赵安豆老师微信：zhaoandou666

经管之家联合CDA

送您一个全额奖学金名额~ !

立即领取

感谢您参与论坛问题回答

经管之家送您两个论坛币！

+2 论坛币

18、《牛和鹅》教学设计：
（第一课时）
目标预设：
1、.通过归类、追溯字源等方式识记“抚摸、掐住”等词语，会写“摔、掐”等生字。借助批注梳理课文主要内容。
2.通过同桌合作，知道可以从哪些角度给文章作批注；鼓励学生尝试作批注。
过程预设：
板块一：
关注导语
激情导入
1、今天，我们要走进第六单元，让我们先去看看单元篇章页
，你关注了到什么？
（单元学习重点、单元主题）
2、今天，我们就用批注的方法阅读
18课。出示课题。齐读。
板块二：初读课文
了解内容
预习交流
：交流1：1、出示：抚摸
捶打掐住摔跤握住嘎嘎啪嗒啪嗒
吁哩哩哩
啪啪啪重点纠音：吁哩哩哩
读出节奏
你的发现：动作、拟声词
2、反馈难写的生字“摔”、“掐”
（1）请生说说这两个字哪里容易写错？
（2）师讲解：
“摔”，笔顺容易错。
“掐”，臼容易写成白
出示臼的图片，这是臼，以前捣年糕的工具。
观察图片，为何不能把臼的横连起来写呢？（我们就不能捣年糕啦。）
师范写，生练习
。学习活动一：
默读课文，
思考：我们对牛和鹅的态度是如何的？
根据学生板书：
（板书：害怕
——不怕；欺负——不欺）
我们的态度前后发生了巨大 ...

扫码加我 拉你入群

请注明：姓名-公司-职位

以便审核进群资格，未注明则拒绝

分享0 收藏0 回帖

关键词：教学设计 公开课 主要内容 学习活动 学习重点