教育学网络课程的考核-采用形成性考核和终结性考试相结

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教育学网络课程的考核，采用形成性考核和终结性考试相结合的方式，课程成绩为百分制，
60分及以上为及格。其中形成性考核占总成绩的
50%；终结性考试占总成绩的
50%。形成性考核
形成性考核由网络核心课程
4次形考任务和平时行为表现组成，按百分制计分，总分为
100分。注：形成性考核的题目均为客观题，作答完毕之后，由系统自动评阅。
第五次平时行为表现需要当地教学点老师根据学生平时行为表现评分。
由于形考测试题是随机的，为了增大查找率，魏兴老师做了如下
9套试卷形考题库，供学员查找参考
试卷形考题库
1一、单选题
题目1现代教育史上，提出
"结构主义
"学说并倡导
"发现学习
"方法的教育家是
____________
。选择一项：
A.杜威B.布鲁纳C.赞科夫D.苏霍姆林斯基
E.皮亚杰正确答案是：布鲁纳
题目2提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是
____________
。选择一项：
A.斯宾塞B.杜威C.蔡元培D.陶行知E.卢梭正确答案是：杜威
题目3“不愤不启，不悱不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育思想出自我国古代教育思名著
_ ...

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关键词：网络课程 教育学 正确答案 现代教育 课程成绩