女娲造人公开课教案教学设计课件案例试卷

是 否 +2 论坛币

k人 参与回答

经管之家送您一份

应届毕业生专属福利!

求职就业群

赵安豆老师微信：zhaoandou666

经管之家联合CDA

送您一个全额奖学金名额~ !

立即领取

感谢您参与论坛问题回答

经管之家送您两个论坛币！

+2 论坛币

大班语言活动《
女娲造人
》活动目标了解女娲造人的历史，感受女娲用自己的辛勤劳动创造人类的美好品质。
大胆想象，积极表达创造小人儿的多种方法。
初步了解神话故事的特点，领略中国古代神话故事的美好情境。
活动准备幼儿操作材料第3册第2—8页“女娲造人”。
挂图6号。
活动过程一、交流人类的诞生。
1.谈话猜想人类的诞生。
教师：你知道最早的人类是怎么来的吗？
教师：今天，在老师带来的故事里也有一种说法，大家一起来听听看，看在这个故事里，人是怎么来的。
二、人是怎么来的
1.教师从头讲述故事至“让世界变得热闹一点才好”。
教师：故事中有一位美丽善良的女神，她叫什么名字？
教师：她为什么觉得要添点东西？应该添点什么才能让世界变得热闹一点呢？
2.教师讲述故事至“女娲的身体也渐渐感觉到疲倦了”，引导幼儿理解女娲造人的过程。
教师：女娲准备创造一种像自己的东西，猜猜她会用什么做？
教师：还需要造许多许多人，可以怎么做？
3.教师讲述故事至最后。
教师：女娲还用了什么办法来造人？女娲的心情怎么样？
4.出示挂图6号或让幼儿阅读幼儿操作材料第3册第2—8页。
5.教师完整讲述故事，幼儿再次倾听和理解 ...

扫码加我 拉你入群

请注明：姓名-公司-职位

以便审核进群资格，未注明则拒绝

分享0 收藏0 回帖

关键词：教学设计 女娲造人 公开课 计课件 大家一起来