浅谈用思维导图教作文

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浅谈用思维导图教作文
武昌区中南路小学王兰兰
写作难 难于上青天？还记得我们小时候硬挤的牙膏作文吗？一遍一遍地扶老奶奶过马路，一遍一遍地捡到钱交给警察叔叔……好不容易熬过上学的年级以为终于不用愁写作文的事了谁想，风水轮流转轮到我们看自己的孩子为写作文发愁了。孩子不会写、不爱写作文这件事，家长、老师也甚是发愁.为了解决这个老大难的问题。我设计了一套巧妙的方法，用思维导图帮助孩子学习写作。
一、弄清写作本质，创造性运用思维导图
首先我们弄清写作的本质，它是思维与语言的互相转换。思维枯死,往往是学生写不好作文的致命点．思维能力是写作能力的基础.在作文辅导中培养学生创造性思维能力，有助于充分发挥学生更广泛、更新颖的想象与联想，改变学生面对写作素材．死板僵化、一成不变的封闭的思维定势。鉴于以上背景．我们从思维学的角度切入，打破传统作文教学模式,对作文创新与思维训练的关系、思维训练的方法进行了初步探讨，创造性地运用“思维导图"，激发作文构思,达到了使学生“拓宽思路、立意出新”的效果.
二、什么是思维导图呢?
思维导图又称脑图．是由英国托尼巴赞博士在上世纪70年代提出的思维整合和筛选的一种科学方法 ...

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关键词：思维导图 创造性思维 难于上青天 思维训练 一成不变