三级诊断技能部分
一.如何确定选择摄入性谈话的目标、内容与范围?
1。求助者的求助内容
2.心理咨询师初诊接待中发现的疑点
3。上级心理咨询师进一步诊断下达的会谈目标
4。依据心理测评结果初步分析发现问题
5.会谈目标有多个,应分别处理
二.不恰当提问的消极作用有哪些?
1。造成依赖
2。责任转移
3。产生防卫心理和行为
4.减少求助者的自我探索
5.产生不准确的信息
6。提问过多可影响交谈中必要的概括与说明
三,摄入性谈话时如何避免提问方式的失误?
1。避免提问“为什么"的问题
2.避免多重选择性问题
3。避免多重问题
4。避免修饰性反问
5。避免责备性问题
6。避免解释性问题
四,摄入性谈话时应注意哪些内容?
1。态度必须保持中立
2。提问中避免失误
3。不要讲题外话
4.不用指责、批判性语言阻止或扭转求助者的会谈内容
5.不应给出绝对性的结论
6.结束语要诚恳、客气、不生硬
五.如何正确使用心理测验?
1.说明选用量表的意义并征得求助者同意
2。依据问题性质,选择恰当的心理测验项目
3.如果结论想左,必须重新会谈,再进行测评
4。不得乱用心理测验
5。不得使用地毯式方式实施心 ...


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