新教材2021届第六单元第13课13.2-上图书馆-教案

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《上图书馆》教学设计
【教学目标】
1.熟读课文，通过梳理、探究，理清课文内容层次，理清文章的写作脉络。找出文中运用的
细节描写，分析其作用。
2.了解作者不同阶段上图书馆的经历，明确图书馆对其成长的重要作用。
3.结合自己的经历，思考阅读对于人生发展的意义。
【教学重点】
1.理清文章的写作脉络，体会作者在文中表达的观点和情感。
学习运用作者以自身为例论证观点的方法。
2.【教法学法】自主、合作、探究
【教学过程】
一、课前预习
反复阅读课文，根据课文内容和写作次序，列出本文的写作提纲或思维导图，并体会课文层
次间的逻辑关系。
二、新课导入
生活在变化，已从印刷品时代进入了音响品时代，而电视屏又似乎在接管一切。然而书香仍
是诱人的。黑色的文雅字体印在雪白的纸上，其美学效果也还不是荧光屏上的计算机字体所
能代替的。因此，我们还有读书的乐趣。读书还是不能被代替的一种文化生活，今天我们继
续学习关于读书的另一篇文章
——上图书馆。
三、讲授新课
1．走近作者：翻译家和诗人王佐良
王佐良（
1916
—1995
），浙江上虞人，诗人、翻译家、英国文学研究专家。我国英语界泰斗
级人物，享誉中西 ...

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关键词：图书馆 读书的乐趣 教学设计 英国文学 文化生活