阅读理解公开课教学设计

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考场阅读练习课教学设计
实验小学二年级组何贱娥
教学目标：
1通过完成练习题，引导学生对阅读方法进行整理、归纳。
2、通过练习训练使学生初步知道（几种）阅读方法，提高学生阅
读、理解文章的能力。
3、通过学生自主复习，归纳，激发学生的阅读兴趣，积累阅读方
法。教学重点、难点：
能归纳与整理阅读的方法，用习得的方法去完成阅读理解练习。
【教学准备】
PPT、资料【教学过程】
一、谈话导入。
孩子们，你们在平时的考试中除了看图写话以外觉得最难做的是
那种题目？（阅读题）是呀，有很多孩子前面的基础题做得很好，但
通常阅读题都会丢分，我们二年级的阅读题一般都有十二到十五分。
随着我们的年级的增加，阅读题的分数也越来越高，阅读那么重要，
孩子们想不想学好它呢
?(想)那今天何老师就和你们一起来进行考场
阅读题的练习。（板书：考场阅读）
谁能说一说，我们的试卷阅读题都有哪些类型的题目呢？（学生
说，老师归纳总结）是的，我们试卷阅读常见的题有：
1、了解文章的段落结构（即几个自然段，几句话）。
2、把握文章的关键字、词、句。
3、根据文章内容回答相关的问题。
（师）阅读题其实并没有你们想的那么难，只 ...

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关键词：阅读理解 教学设计 公开课 阅读方法 实验小学