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雷达卡
为了提高学生的实践能力和科研能力，提高学生的综合素质和竞争力，学校决定开展课题研究活动，并请课题专家为指导人员，以提高学生的研究水平和科研能力。
本活动意在为学生提供科研实践的机会，增强学生的研究兴趣和意识，提高学生的科研能力和综合素质，以满足学校对学生综合素质和科研能力的要求。
根据不同专业领域和学生的专业方向，学校将课题分为不同领域和不同难度的课题，以满足学生的学习需求和科研水平。学生可根据自身兴趣和专业方向自由选择课题，也可向指导教师咨询，获得指导。
学生在确定课题后，向指导教师提交申请，并参加统一的认领会议。
指导教师和学生约定开题报告、中期检查和结题质量保证等必要环节，并对学生进行详细的解读和讲解。
学生开展研究工作，并不定期向指导教师提交成果报告。
中期检查时，指导教师就学生的研究成果进行评估，并给予指导和建议。
学生在结题时，需提交结题报告和成果展示，由指导教师对学生的成果进行评估。
开题报告的设计和撰写质量；
中期检查的研究进度和成果；
结题报告的撰写和成果展示；
其他因素（如学生的贡献和表现等）。
通过此次课题专家指导活动，学生将会获得如下收获：
提高科研实践能力和研 ...
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