听《黄河的主人》有感
一、灵活有效的教学方法
一堂好的语文课,主要看老师能否采取灵活有效的方法,引导学生不断提高对语言文字的理解能力。沈老师的这节课,运用了比较灵活的教法,突出了字、词这项教学重点。
在课的开始阶段,为了让孩子理解黄河为什么是一条让人胆战心惊的河?他重点理解词语胆战心惊。
师:这个词与两个人体器官有关,你们知道是什么吗?
随后,他再次引导孩子理解,看到黄河,人们的胆和心会怎么样?
生:人的胆会颤抖,心会发慌
师:这种害怕的状态就是胆战心惊的意思!
随后,他又说:黄河是一条胆战心惊的河。让孩子找出这句话的毛病。在这一环节中,沈老师不仅运用语素分析法理解了词语,还让孩子在具体的语言环境中学会运用,对词语的教学不只是停留在浅层的理解上。
在生字教学上,他也打破了传统的教学模式,而是采取随文识字的教学方法。如在板书惊涛骇浪这个词语时,他有意把骇这个字写错,然后,好像无意似的问孩子我写得怎么样?聪明的孩子们立刻发现了问题,这样地处理,加深了孩子的印象,可以有效地避免再次发生写错
的现象。在整堂课的教学过程当中,他还运用类似的方法教学了筏。除此,在指导朗读的过程当中,沈老师以简练精 ...


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