室内装饰装修工程技术实践教学方法
从加强市场调研,利用校企合作单位的优质资源开展考察,增强与其他相关课程的联系等多方面入手,探索室内装饰装修工程技术的实践性教学方式。
1《室内装饰装修工程技术》教学中的问题
1.1学生学习兴趣不高
室内装饰装修工程技术课程特点是材料品种多、名称多、技术指标多、知识点相对分散,有时同一个材料有多种不同的名称,因此容易造成学生知识点混乱,混淆不清。且学生在平时生活中接触到的装饰材料有限,面对以课堂书本教授为主的教学方式,缺乏学习动力,对学习缺少兴趣和信心,容易对该门课程产生厌烦抵触情绪,或是对课程内容容易遗忘。
1.2学校配套设施不全
室内装饰装修工程技术课程除了材料的识别外,还需掌握对应的施工工艺,在很多本科院校都会设置有施工工艺实训室或展览室,内部成列施工的半成品供学生参观学习,了解施工具体操作内容,但在专科学校较少有此类实训室,学生无法直接参观施工工艺内容。
1.3教育材料内容相对滞后
目前使用的室内装饰装修工程技术教育材料,由于装饰材料种类
及标准更新换代快,高职教育材料很少能第一时间收录市面上的新材料,新工艺,新技术、新标准,室内装饰装修工程技术 ...


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