美术鉴赏-引导与互动-创新普通高中美术鉴赏教学

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美术鉴赏
-引导与互动
创新普通高中美术鉴赏教学
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　美术鉴赏论文
:引导与互动
创新高中美术鉴赏教学
-美术论文
　美术鉴赏论文
:引导与互动
创新高中美术鉴赏教学
　【摘要】在新课程改革过程中，教师教学方法地创新受到了新地挑战，机械性地漫灌硬灌已经不符合新时代地要求，传统地教师讲、学生听也不再能满足高中生在增长知识、提升技能、发展思维、升华情感地学习需求
.作为教师，也不能固步自封于旧时地教学理念和策略，而是要寻求适应学生年龄、心理特点和认知发展水平地教学方法
.在高中美术鉴赏教学中，适当地引导与互动可以将学生地被动学习改为主动学习，激发他们在教学过程中地积极思维，提升自主探究学习能力
.本文通过论述引导与互动教学法在高中美术教学中地重要意义，进一步探讨创新高中美术鉴赏教学地策略，以指导教学实践
.　　【关键词】引导
互动高中美术鉴赏教学
　　【中图分类号】
G632
【文献标识码】
A【文章编号】
2095-3089
（2017
）15-0202-01
一、引导与互动在创新高中美术鉴赏中地重要意义
　　引导与互动是一种动态地教学活动过程，而高中美术鉴赏 ...

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关键词：普通高中 中图分类号 教学方法 个人收集 学习能力