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中学教育知识与能力 辨析题集锦
1.学习动机越强学习效果越好。
错误。学习动机和学习效果之间有着相互制约的关系。在一般情况下，学习动机增加，学习效果也会提高。
但是，动机水平并不是越高越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而更差。因此，并不是学习动机越
强学习效果越好。
2.根据过度学习的规则，学习时复习的次数越多越好。
错误。过度学习是指在学习达到刚好成熟以后的附加学习。过度学习并不意味着复习次数越多越好。研究
表明，学习的熟练程度达到 150%时，记忆效果越好；超过 150%时，效果并不递增，而且很可能引起厌倦、
疲劳等而成为无效劳动。
3.技能是习惯。
错误。技能是个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的确保某种活动得以顺利进行的合乎法则的活动
方式。而习惯是指人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要和特殊倾向。所以技能不是习惯。
4.负强化和惩罚在本质上是相同的。
错误。负强化和惩罚是操作性条件作用理论提出来的。强化的意义在于增加行为发生的频率，而惩罚的意
义在于减少行为发生的频率，这是两者在本质上的区别。
5.备课环节是上好课的先决条件，备课时教师应把全部精力放在钻研教材上 ...
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