林教头风雪山神庙教案--【教学参考】

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林教头风雪山神庙优秀教案教学设计
教学目标：
一）知识和能力
1、了解作家作品；
2、了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想 性格的发展变化；
3、学习本文通过语言、行动、心理和细节表现人物性 格的写法。
二）过程和方法
1、训练学生通过揣摩人物语言、动作、及细节描写把 握人物性格的能力；
2、分析人物形象，鉴赏主要人物的语言。
三）情感态度和价值观认识封建社会里被压迫者走上 反抗道路的必然性，从而加深学生的社会认识。
教学重点:
1、分析林冲思想性格的发展变化。
2、景物描写、细节描写的作用。
教学难点：体会心理活动描写的作用。
教具准备：多媒体课件课时安排：
3课时教学设计:
都是往东走。发生在同一时间的陆虞候等到草料场来放火陷
害林冲是由草料场西面而来，这样双方就不可能在路上相遇
了。看似无关紧要的细节，却至关重要，使情节发展入情入
理。2、合作探讨：文章两次写到了偷听，请找出来并比较 它们的不同之处。
①店里：李小二的妻子有意去听，但由于陆谦等人是在 谋划害人的亏心事，因而做贼心虚，怕人听到，只能暗中私 语，隔墙之耳也就听得不甚清楚了。
②庙里：林冲无意中听到了陆谦等人谋 ...

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关键词：多媒体课件 细节描写 教学设计 封建社会 人物性格