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论文：36岁儿童学习与发展指南
【摘要】要根据幼儿年龄特点，才能达到最优的锻炼效果，有效地促进幼儿身心的和谐发展。一、根据幼儿年龄特点选择教学内容不同年龄段的幼儿其身心发展和需求都不一样。因此，教师在选择教学内容、形式和方法时，要做到心中有数，因材施教。
(1)运动能力不一样。小班幼儿运动能力较弱，重点应发展钻、爬、跑、跳、平衡等身体素质
;而中、大班幼儿运动能力已渐渐加强，因此，选择教学内容时在动作难度方面须满足他们发展的需要。
(2)思维方式不一样。小、中班幼儿以形象思维为主，富有童趣、可爱的角色较能吸引他们
;而大班幼儿抽象思维渐渐萌芽，一
些挑战性大、任务意识强的角色比较适合他们，如扮演小士兵。二、教学方法要多样化
,要具有吸引力
【关键词】幼儿幼儿发展育人为本尊重幼儿
最近，教育部网站发布了《
3-6岁儿童学习与发展指南》，为学龄前孩子在健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域设定了
"阶梯状"的成长标准。与
xx年出台的幼儿园指导《纲要》不同，这是我国首次为幼儿成长设置标准，旨在转变公众的教育观念，防止和克服幼儿园
"小学化"倾向。《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个 ...

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关键词：儿童学习 教育部网站 身体素质 思维方式 抽象思维

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