如何在体育高考训练中巧用多媒体技术巧缘春天多媒体
高考体育专业训练看似简单,但在实际训练中操作起来却有很大的难度。经常进行大强度、大运动量反复练习,而忽视了学生对所学项目的理性认知,结果运动成绩提高缓慢,有时停滞不前,形成了“成绩障碍”,严重影响了学生训练的积极性和主动性,甚至对运动训练失去了信心。为了突破“成绩障碍”,将传统运动训练手段与多媒体技术进行巧妙整合,设计了教学程序,在训练中合理地运用现代化教育技术,对于优化教学情境、激发体育专业生的学习兴趣、调动体育专业生学习的积极性、突出教学重点、突破教学难点有事半功倍之效。在体育训练中,电教手段犹如一座架
设在理论和专业项目之间不可替代的桥梁,具有举足轻重的作用。
一、利用电化教学,对学生进行专业技能陪训
由于训练中所涉及到的理论知识比较抽象,文字、材料、插图单调,训练要求动作技术强,结构复杂,学生理解吃力,模仿不得要领。如果把理论和实践知识有创造性地制成投影片,并与录像带、
VCD碟片的部分镜头有机结合起来,形成完整技术动作,通过“慢镜头”或“定格”的方式逐渐展现在学生面前,逐次讲解各个分解动作,抓住重点,讲深、讲透,让学生在屏幕上 ...


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