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有一种爱叫做放手：让学生成为学习主人
摘要：教师在课堂中，心中一定要多装着学生，让学生成为主人，大力培养学生学习的主动性，教师应及时点拨，抓住学生的闪光点，加以鼓励和总结，同时教师要善于，提供多角度思路，放手让学生向纵深发展，使学生成为学习的主人。
关键词：学生；课堂；放手；点拨；主人；启发；诱导
“课堂上，教师要封住自己的嘴，让自己少说一点，留出时间和空间给学生。
”简单的一句话有她对教育的深刻理解和感悟，也饱含了对教师的殷殷期待，那就是要学会放手。放手其实也就是
“放生”，就是鱼归大海，鸟归山林，用在教学中就是让学生成为课堂的主角，教师充当配角。唯有敢于放手，让学生动起来、课堂活起来，效果才会好起来。陶行知先生曾指出：
“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
”新课改的核心理念就是尊重学生学习的主体地位、自主精神，把课堂还给学生，就是让学生动起来，把学习的主权还给学生。通过几年来的教学实践证明，我体会最深的是：把课堂还给学生，让学生成为学习的主人。下面就谈谈我的几点体会。
一、把“以学生为主体，以教师为主导
”作为教学的指导思想
“以学生为主体，以教师为主导
”是优化课堂教 ...

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关键词：学生学习 核心理念 指导思想 学习的 深发展