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雷达卡
《伟大的悲剧》教学设计
二、教学目标：
.速读课文，理清故事情节，概括内容要点。
.抓住细节，体悟文中关键语句，体会作者思想感情。
.激发探索未知世界的兴趣，培养团队合作，勇于牯牲的精神。
三、教学重点：
速读课文，理清故事情节，概括内容要点。
四、教学难点：
抓住细节，体悟文中关键语句，体会作者思想感情。五、教学步骤
1导入:（播放有关南极的视屏）
师：这是南极，曾是一片神秘的大陆。吸引着众多的探险家来到这里。
1911
年11月，英国人斯科特带领 的探险队在埃尔斯角附近登陆，准备征服南极点……他们此行的结果如何呢？请同学们根据课题《伟大的 悲剧》猜想一下。悲剧及失败，可为何是“伟大的”呢？让我们一起来阅读茨威格的《伟大的悲剧》。
2.整体感知。
a.你能用用简短的语言概括故事情节。（提示：“按叙事要素”概括全文，即明确事件发生的时间、地点、 人物、经过及结果）
明确：本文讲述了
1912
年斯科特一行
5人，在从南极点返回的途中不幸遇难的过程。（醉蠡显示确定的文 拿大意，让学生在对照更改中形成准确表达的能力）
b.你能用一个词来形容读完文章后感受或心情吗？
板书学生说出的词语，如： ...
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