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有关于双语教学手段的实践与体会论文
21世纪是知识、信息和经济一体化的时代随着中国涉外领域的扩大我国与世界各国的合作日益密切激烈的国际化竞争机制使我国对既懂专业又懂外语的复合型人才的需求日益增加双语教学是将外语作为教学语言进行学科学习的教学模式是培养复合型国际化人才最直接、有效的手段之一也是衡量高校教育与国际接轨程度的重要标志之一鉴于此苏州大学在本科生教学中开展了多门专业课程的双语教学实践这也是我校深入贯彻教育部关于将双语教学纳入本科教学工作水平考核目标的积极尝试由于双语教学是一种涉及教学内容、教学模式、课程设计、师资培训、教材建设以及教学评
价等多方面的系统工程各校在实施双语教学过程中虽取得了一定的成绩和经验但尚存诸多问题亟待解决以材料科学基础课程双语教学为例它是材料类专业学生必须掌握的专业基础课从专业学习的角度来看这门课程的知识点密集信息量大各章节学习有一定的难度即使采用汉语教学学生学习仍有一定困难因此双语教学的实施对教师和学生均提出了更高的要求
1材料类专业的双语教学实践
1.1课程教学内容
以材料科学基础为例学时：
72学时;面向专业：材料类专业二、三年级本科生和从事材料学科研 ...

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关键词：双语教学 经济一体化 与国际接轨 材料科学 亟待解决