中段10.16师训记录表

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幼儿师训记录表
2019——2020
学年度第一——学期第一次3、播放课件“来探索”，集体验证操作结果。
三、拓展游戏
1、组织幼儿玩游戏“数字宝宝找朋友”。
2、播放课件“玩游戏”。
:除了准备所需要的一些材料外，我们还应该准备幼儿，观察幼儿的已有经验，从而使得课 程能更好的开展。
数学活动的活动流程一般有以下几个
局部：活动导入（控制在
3-5分钟内）
一一操作探索
一一拓展游戏
一一结束活动（总结和提炼，收拾整理的常规）。
《6、7的形成》中幼儿的已有经验需要会点数
7以内的数，我们通过情景创设小青蛙探险， 点数巩固
7以内的数。在幼儿操作的基础上让幼儿知道
6添上1是7,6比7少1。拓展游戏我们可 以玩棋类的游戏来巩固数的概念。
在数学活动中，我们的分合需要让幼儿掌握以下几点：
1、分合的经验积累；
2、领会数的分解规律；
3、掌握数的分合关系。
在数学活动中，我们的加减需要让幼儿掌握以下几点：
1、体验加减的含义；
2、迁移已有的操作活动；
3、学习列加减算式；
4、学习编应用题。
散会： 时 分

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关键词：记录表 拓展游戏 玩游戏 找朋友 应用题