鸽巢问题教学反思

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鸽巢问题教学反思
鸽巢问题教学反思
身为一名优秀的人民老师，我们要在课堂教学中快速成长，教学反思能很好的记录下我们的课堂阅历，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是我收集整理的鸽巢问题教学反思，欢送大家借鉴与参考，期望对大家有所关怀。
鸽巢问题教学反思
1爱好是学习最好的老师。所以在本节课我就设计了“抢凳子〞玩耍来导入新课，在上课伊始我就说：“同学们：在上新课之前，我们来做个“抢凳子〞玩耍怎么样？想参与这个玩耍的请举手。叫举手的一男一女两个同学上台，然后问，老师想叫三位同学玩这个玩耍，但是如今已有两个，你们说最终一个是叫男生还是女生呢？〞同学们答复后，老师就说：“不管是男生还是女生，总有二个同学的性别是一样的，你们同意吗？〞并通过三人“抢凳子〞玩耍得出不管怎样抢“总有一根凳子至少有两个同学〞。相机引入本节课的重点“总有……至少……〞。这样设计使同学在
生动、活泼的数学活动中主动参与、主动实践、主动思考、主动探究、主动制造；使同学的数学学问、数学力气、数学思想、数学情感得到充分的进展，从而到达动智
与动情的完善结合，全面提高同学的整体素养。
只有同学主动参与到学习活动中，才是有效的教学。 ...

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关键词：教学反思 课堂教学 学习活动 同学们 最好的