[学习资料] 重视生成性教学，打造学生喜爱的地理课堂 [推广有奖]

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fsaasdfs~ 发表于 2025-9-10 19:10:21 |AI写论文

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重视生成性教学，打造学生喜爱的地理课堂
陈克森文光松当阳二高地理教研组
15位教师于
2018
年4月开展了一次
“生成性课堂
”主题教研活动，整个活动分为理论学习、上课观课、达成共识三个阶段，是全员参与、全过程参与、全员受益的主题教研活动的成功案例。
一、理论学习
4月4日，地理教师集体教研，教研组长按照主题教研活动方案，组织学习华中师范大学罗祖兵教授《生成性教学及其基本理念》，预设观察
“生成性课堂
”研究课的五个维度的观察量表：表现性目标、教学流程、生成性教学事件、互动性教学方法、教学创新点和附加价值。合理分工，布置任务。两名教师为一组，锁定一节优质课，以观察量表为依据，探索
“生成性课堂
”的一般规律。
4月4日至22日，教师们根据教研组长提供的生成性教学学习资料目录，自主研修生成性教学的理论与实践成果，创造性地细化每个观察量表。通过任务驱动，集体学习、独立研修，教师对生成性教学倡导的理念和实践有了较全面的认知，崇尚生成性教学以人为本、追求真善美的教育境界。在教学实践中关注学生表现性目标、重视教学过程的深度和品质、将教学过程中的突发事件当作难得的教学资源，发挥教师的主导作用和学 ...