高三地理教学随笔心得
在地理教学中,地理背景、地理情境、地理图表等有大量的文字,包含大量的地理信息,这无不说明通过地理阅读获取信息的重要性。今天本店铺在这给大家整理了一些高三地理教学随笔心得,我们一起来看看吧!
高三地理教学随笔心得1
一年的高三毕业班的教学工作终于结束了,我本学年的教学工作面临高考的挑战,所以主要教学任务和目的是在地理高考中,如何使我们的学生考出更好的成绩,为校争光,向社会和家长交一份满意的答卷。回顾自己一学年来的教学工作,值得总结的有如下三点。
一.鼓励为主,防止放弃
面临毕业、升学考试和课程的加深,有些平时地理学得不好的学生显露出灰心丧气欲放弃的苗头。为了对全体学生负责并争取大面积丰收,鉴于这种情况,我及时加强了对这些学生的关注。首先从思想上疏导他们,鼓他们的劲,树他们的信心,使他们形成有效的学习策略。这使他们了解到自己在老师眼中还不是“死蟹”,他们有了学好的信心并打消了放弃的念头。其次在课堂教学上也让他们有成功的机会,即使他们在地理表达中出现错误也尽量采用隐性的纠错方式,因为责难只会使他们处于焦虑、恐惧、苦恼和不知所措之中。如课堂回答问题及上 ...


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